Eesti keelest erineva emakeelega kutseõppurite eesti keele täiendava õppe korraldamine
Programmi raames toimuv töökorraldus on uudne nii Integratsiooni Sihtasutuse kui kutseõppeasutuste jaoks. Nimelt ei toimu konkurssi, vaid oodatakse koolide ettepanekuid, kuidas nad ise tahaksid oma õppuritele täiendavat eesti keele õpet korraldada. Eesmärgiks on, et võimalikult paljud kutseõppeasutused saaksid võimalikult erinevatel viisidel arendada eesti keele õpet, lähtudes just oma õppurite vajadustest ja võimalustest. Õppetöö vormid ja maksumused ei ole ette antud. Mõni kool võibolla soovib ettevalmistuskursusi, mõni suvekooli, mõni täiendada praktikaprogrammi või ühildada eriala- ja keeleõpet. Kõik ettepanekud on teretulnud, oluline on, et need vastaksid ka programmi eesmärkidele ja tegevuse kirjeldusele.
Koostööettepanekud palume kindlasti esitada etteantud vormil ning edastada need sihtasutusele elektronposti teel märgitud aja jooksul. Vormi leiab siit.
Programmi tegevuse nimetus:
“Eesti keelest erineva emakeelega kutseõppurite eesti keele täiendava õppe korraldamine”
Tegevuse detailne kirjeldus:
Korraldatakse eesti keele täiendavat õpet eesti keelest erineva emakeelega õppuritele, kes õpivad eesti õppekeelega kutseõpperühmas ja vene õppekeelega rühmades. Teostamisele lähevad tegevused, mis korraldatakse täiendavalt riikliku koolitustellimuse raames rahastatud õppele. Õppe eesmärgiks on õppimiseks ning ametialaseks tegevuseks vajaliku keeleoskuse omandamine. Eelistatud on keele- ja erialaõpet integreerivad programmid, sh praktikaprogrammid eestikeelses töökeskkonnas.
Õppe kestvus võib varieeruda (kuni 1 aastani), õpe võib olla korraldatud paralleelselt eriala ja üldharidusõppega, õppetöö alguses ja lõpus kontrollib kool õppurite eesti keele oskuse taset, õpet võib korraldada erinevate aastate õppuritele.
Taustinformatsioon:
Ettepanekute esitamise tähtajad on järgmised:
- 31. märts 2009
- 1. september 2009
- 31. oktoober 2009
- 1. veebruar 2010
- 31. märts 2010
Kool võib esitada ka mitu ettepanekut. Oluline on teada, et eelarves märgitud summat ei kanta üle kooli arvele, vaid Integratsiooni Sihtasutus tellib vajalikud teenused ise.
Uue koostöövormi ülesehitus on järgmine:
|
Etapid
|
Kutseõppeasutus
|
Integratsiooni Sihtasutus
|
|
1.
|
Esitab oma ettepanekud täiendava keeleõppe osas lähtudes oma õppurite vajadustest.
|
Võtab vastu koolide ettepanekuid.
|
|
2.
|
Teeb ettepanekuid sobivate õpetajate, koordinaatorite, teenusepakkujate osas.
|
Koostöös ekspertidega vaatab ettepanekud üle (õppetöö vajadus, sisuanalüüs, finantsanalüüs jms.).
|
|
3.
|
Vaatab ekspertide ja IS ettepanekud üle ja lepitakse kokku edasistes tegevustes.
|
Annab tagasisidet koolidele.
Järgnevad läbirääkimised.
|
|
4.
|
Tagab õppurid kogu täiendava õppetöö jooksul.
|
Sõlmib vajalike osapooltega lepingud ning koordineerib edasist koostööd.
|
|
5.
|
Tagab õppetöö toimumise.
|
Tegevus (täiendav õppetöö) võib alata.
|
|
6.
|
Tagab vajaliku info või aruandluse kättesaadavuse (sh. keeletestide tulemused, registreerumislehed vms.).
|
Toimub pidev koostöö ja info vahetamine kooli ja Integratsiooni Sihtasutuse vahel
|
|
7.
|
Esitab lepingukohased vajalikud dokumendid.
|
Tegevuste lõpetamine, aruandlus.
|
Kui tekib täiendavaid küsimusi, siis võtke kindlasti ühendust.
|
